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Utilización del ordenador portátil en el aula. Elaboración de materiales didácticos interactivos en educación infantil, primaria y secundaria 5.0 out of 5 based on 1 votes.

cursos homologados urjcCurso Homologado por la Universidad Pública Rey Juan Carlos.

Curso orientado a opositores y docentes en activo que deseen realizar o adaptar sus actividades y planificación de aula a la integración del uso del ordenador y las TIC.

A todo docente se le presenta en su aula la tarea de programar y diseñar unidades didácticas, dentro de un marco mayor como es una programación general anual, donde se debe reflejar de forma clara la integración de la TIC en la docencia como mejora educativa.

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Certificado:  Curso HOMOLOGADO por la Universidad Rey Juan Carlos.

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Duración:  110 horas
Créditos: 11 créditos LRU y 4 créditos ECTS
Periodo de realización: 20 días
Metodología:  A distancia en la plataforma on-line de APPF.es
Evaluación:  Tipo test.
Precio:  80 € (70 € si te matriculas de 3 cursos de 110 horas)

El curso versa sobre la como integrar las TIC en en las planificaciones de aula, como utilizar el portátil con los alumnos y la elaboración de materiales educactivos interactivos.

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Comentarios Reales obtenidos de los cursos homologados realizados en la plataforma online

Cristina (Granada)
"Este curso me ha parecido muy interesante para poner en práctica para elaborar material didáctico para mis futuros alumnos. El temario es muy ameno y además el hecho de incorporar vídeos lo hace mucho más atractivo."

Alba (Huesca)
"Me ha parecido un curso muy completo. Además el vocabulario es adecuado para seguirlo sin ningún problema."

Cursos Homologados

Programar por competencias como base didáctica, en las diferentes etapas educativas ( educación infantil, primaria y secundaria)

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Curso orientado a opositores y docentes en activo que deseen realizar o adaptar sus programaciones de aula y unidades diácticas a las competencias básicas.

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La Pizarra Digital como recurso didáctico del siglo XXI en educación infantil, primaria y secundaria

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La pizarra digital llega a las aulas poco a poco, aprende con este curso homologado on line a concocer como sacarle el mayor partido.

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Factores emocionales de control de la conducta en el aula en educación infantil, primaria y secundaria

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Curso orientado a opositores y docentes en activo que deseen realizar un aprendizaje en el camino del control de la conducta en el aula, así como de afrontar sus niveles de ansiedad y estrés.

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La inteligencia creativa como factor del proceso enseñanza-aprendizaje en educación infantil, primaria y secundaria

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Aprende a explotar un factor de los alumnos al que no se le ha prestado mucha anteción, la creatividad. Trabaja en el aula la fomentando la creatividad y autonomía personal del alumno.

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La importancia de Word y Excel en la elaboración de programaciones didácticas en educación infantil, primaria y secundaria

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Curso orientado a opositores y docentes en activo que deseen realizar o adaptar sus programaciones de aula y unidades diácticas con ayuda de herramientas ofimáticas como Word y Excel.

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Utilización del ordenador portátil en el aula. Elaboración de materiales didácticos interactivos en educación infantil, primaria y secundaria

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Curso orientado a opositores y docentes en activo que deseen realizar o adaptar sus actividades y planificación de aula a la integración del uso del ordenador y las TIC.

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La interculturalidad en las aulas: respuesta educativa

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Curso orientado a opositores y docentes en activo que deseen realizar o adaptar sus programaciones de aula y unidades diácticas a las competencias básicas.

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Perspectiva psicológica y social de la enseñanza, base del aprendizaje cooperativo

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Curso orientado a opositores y docentes en activo que deseen realizar o adaptar sus programaciones de aula y unidades diácticas a las competencias básicas.

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Los Planes de lectura desde un punto de vista didáctico y psicopedagógico. Lectura Secundaria

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Curso orientado a opositores y docentes en activo que deseen realizar o adaptar sus programaciones de aula y unidades diácticas a las competencias básicas.

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Los Planes de lectura desde un punto de vista didáctico y psicopedagógico. Lectura Primaria

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La Acción tutorial como complemento de la acción docente en las diferentes etapas educativas

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